Bola har doim bolaligiga borishi, hech kutilmaganda biror muammoni “sotib” olishi mumkin. Qanday qilib deysizmi? Deylik, siz uni dam olsin, deya oromgohga jo`natasiz. Hafta o`tmay ortidan yo`qlab borganingizda esa yo tomog`i bo`g`ilib yoki barmog`ini bog`lab qarshingizga chiqishi hech gap emas.
Maktabda 1445 nafar o`quvchi ta’lim-tarbiya olib, ta’tilda ularning 90 foizi sport va boshqa to`garaklarga biriktirilgan. Yozgi ta’tilda ham Dashtobod shahridagi 50-maktab quchog`i o`quvchilar bilan gavjum. “Yoz - 2009″ni mazmunli va maroqli o`tkazish maqsadida maktab qoshida 9 ta sport va turli to`garaklar muntazam faoliyat ko`rsatmoqda.
Termiz shahrida bolalarning yozgi dam olish mavsumini mazmunli o‘tkazish masalasiga bag‘ishlangan yig‘ilish bo‘lib o‘tdi. Viloyat doimiy komissiyasining mazkur yig‘ilishida tegishli boshqarma va birlashmalar rahbarlari, oromgohlarni otaliqqa olgan tashkilotlarning mas’ul xodimlari ishtirok etdi.
Poytaxtimizning Hamza tumanidagi 230-maktabda o`tkazilgan fanlar haftaligi bu ta’lim dargohida ijodiy muhit har tomonlama rivojlanayotganidan dalolat beradi. Buni o`quv yili boshidan beri o`tkazilib kelinayotgan fan oyliklarining umumlashmasi, deyish ham mumkin edi. Maktabda 8ta uslubiy birlashma faoliyati yo`lga qo`yilganki, fan oyliklarini rang-barang, esda qolarli, shaklan va mazmunan bir-birini takrorlamaydigan usulda o`tkazish diqqat-e’tibordagi masalaga aylandi.
Maktab ta’lim-tarbiya jarayoni juda murakkab. Turli fe’l-atvordagi o`quvchilar bor. Ularning har biriga alohida yondashuv zarur. Bu ishlar faqat o`qituvchining o`ziga og`irlik qiladi. Qolaversa, o`ziga xos psixologik bilimsiz yondashuv bolaga aks ta’sir qilishi ham ehtimoldan xoli emas. Mana shunday vaziyatlarda maktab psixologining o`rni yaqqol ko`zga tashlanadi.
O‘zbekiston Madaniyat va san’at ko‘rgazmasi zalida “Qishloq taraqqiyoti va farovonligi yili” Davlat dasturi doirasida “Kamalak jilosi” bolalar rasmlari ko‘rik-tanlovi bo‘lib o‘tdi. O‘zbekiston Badiiy akademiyasi, Xalq ta’limi vazirligi, “Sen Yolg’iz Emassan” Respublika jamoatchilik bolalar jamg‘armasi kabi bir qator tashkilotlar hamkorligida tashkil etilgan ushbu tanlovda yurtimizdagi Mehribonlik uylarida tarbiyalanayotgan o‘g‘il-qizlar o‘z ijodiy ishlari bilan ishtirok etdi.
Inson tafakkurining bilmaslikdan bilishga tomon faoliyati jarayonida savolning roli beqiyosdir.Ayniqsa, sosiologik tadqiqotlar o`tkazganda mantiq tabiatini bilgan holda savollar tuzish katta ahamiyatga ega. Chunki sosiologlarni, eng avvalo, savolning mantiqiy jihatdan haqqoniy (to`g`ri) tuzilganligi va unga olinadigan xolisona (bir qiymatli) javob qiziqtiradi. Insonning ongli hayoti - bu uning o`z oldiga turli-tuman savol (muammo) qo`yishi va unga qoniqarli javob izlashidan iboratdir.
Uni viloyat hokimi Abdurahim Jalolov kirish so’zi bilan ochdi.
Yig’ilishni O’zbekiston Respublikasi Bosh vazirining o’rinbosari Rustam Qosimov boshqardi.
Unda “Umid nihollari-2009″ sport musobaqalarining final bosqichiga tayyorgarlik ko’rish masalasi atroflicha muhokama qilindi. Yig’ilishda shuningdek, sportmusobaqalarining final bosqichinio’tgkazishbo’yicha tashkil etilgan ishchi guruhlarining qilinayotgan ishlari bo’yicha taqdimoti bo’lib o’tdi.
BO’SM direktori Tursunboy Hamidov bilan uyushtirilgan suhbatimiz ushbu sport muassasasining hozirgi kuni, munosib sport o’rinbosarlarini tarbiyalash bo’yicha masalalar, “Umid nihollari - 2009”ga tayyorgarlik yuzasidan bo’ldi.
Muxbir: - Bugungi kunda maktabda nechta tarbiyalanuvchi bor?
O‘qituvchi–jamiyatning aqlu tafakkuri timsoli. Ularga qarab yurtning istiqbolini, xalqning saviyasini aniqlash mumkin. Shu bois ham mamlakatimizda ta’lim sohasida ustoz-murabbiylarning tajribasini oshirib, ularni rag‘batlantiruvchi, yanada yangilik va faollikka chorlovchi turli tadbirlar, ko‘rik-tanlovlar tashkil etiladi. Xususan, “O‘zbekiston madaniyati va san’ati forumi” jamg‘armasi tomonidan 2006 yildan beri o‘tkazilib kelinayotgan «Pedagogik grantlar dasturi» ham shular jumlasidandir. Ta’lim tizimi xodimlarini moliyaviy qo‘llab-quvvatlab, ularning kasbiy rivojlanishiga turtki bo‘layotgani uchun ham yildan-yilga ushbu dasturda qatnashuvchi pedagoglar soni ortib borayapti.
